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关于“三年级现象”,多数议论都是就“现象”说“现象”,现象来现象去,最后成为许多教师和家长的梦魇。

通过共读、共写、共同生活和共同成长,构建起良好的亲子关系,就会对孩子的教育产生积极的、关键的、正向的影响。

“其实这些能考上好大学的孩子,确实是有点聪明,但如果仅仅是靠这点聪明,也到不了现在的水平。他们在生活习惯上、学习方法上,一般都很有自己的一套,甚至连对学习的看法都跟一般学生完全不同!你不服不行。”

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